参加者の声が届きました 先日の「しつもん読書会」は、ファシリテーターの私にとっても、参加者の友人たちにとっても「はじめて」でした。 参加してくれた友人が感想をブログに書いてくれました。 参加者目線で見た「しつもん読書会」の様子が、よくわかると…

「しつもん読書会」の一つのカタチ でもさ、「読書会」っていう響きはやっぱり固いよね。難しそうだし。 もっとみんなに体験してもらいたいし、イメージが伝わるような名前がいいよね。 何か、もっと、あなたらしくて柔らかい名前を付けようよ。 「しつもん…

「しつもん読書会」をやってみて、さまざまな感想をもらいました。 ・自分がこういうことに関心を持っていたということに気付いた ・他の人の答えを聞いて、「それ私も同じ」と思って、自分だけじゃないと安心できた ・今そこに関心があるということは、これ…

良いしつもんは、学びを深める 私が「しつもん読書会」をやってみて実感したことは、他にもあります。 それは、「良いしつもんは、学びを深める」ということです。 私はありがたいことに、たくさんの学校の先生方とご縁をいただいています。 そうした先生方…

「しつもん読書会」で、ファシリテーターの私は 「はい、じゃあこの質問に答えてみてくださいね～」 「はい、では皆さんの答えをシェアしましょうね～」 と言っているだけです（笑） 私は促すだけですが、見ていると、皆さんの表情が変わり、姿勢が前のめり…

前回のブログで、久しぶりに友人と会ったことを書きました。 その際に、以前からやってみたいと思っていた「しつもん読書会」に、お付き合いいただきました。 友人たちの最初の反応は、 「読書会？なんか難しそう・・・」 「本を読まないといけないの？」 と…

先日、久しぶりに友人と会う機会を持つことができました。 仲間たちとは、「学校教育」を通じて知り合いました。 それぞれ住んでいる場所も仕事も違いますし、日常的に連絡を取り合っているわけでもありません。 けれども「未来を生きる子どもたちのために、…

年末恒例の「教育と笑いの会」ですが、今年は予想だにしていない新型コロナウイルスの感染拡大という事態で、開催が危ぶまれておりました。 関係各位のご尽力により、なんと今年は「オンラインライブ」で開催されることになりました。 ワタクシも、おなじみ…

「地域学校協働活動推進員情報交換会」に参加して、感じたことや考えたことをお伝えしていきます。 思考停止、指示待ち、横並び 今回のような前代未聞の事態が起きると、人は「思考停止」に陥ります。 経験したことがなければ、どうしたらいいのかわからない…

「地域学校協働活動推進員情報交換会」に参加して、感じたことや考えたことをお伝えしていきます。 できたこと、できなかったこと 例年に比べて短い夏休みが始まりました。 早いところでは、お盆が明けたら、もう新学期が始まるようです。 今年の新学期は、…

「地域学校協働活動推進員情報交換会」に参加して、感じたことや考えたことをお伝えしていきます。 ボランティアさんの葛藤 情報交換会で複数聞かれた意見に 学校からの連絡がなかったので、どう動いていいのかわからなかった 学校からは「とにかく来ないで…

「地域学校協働活動推進員情報交換会」に参加して、感じたことや考えたことをお伝えしていきます。 学校ホームページの活用（2） 「学校HPの活用」という視点で、もう一つ思うことがあります。 今回の休校は長期間に及び、子どもたちの「学習の遅れ」が大き…

「地域学校協働活動推進員情報交換会」に参加して、感じたことや考えたことを、お伝えしていきます。 学校ホームページの活用（1） 今回の休校期間中に、保護者が頼りにしたのは「学校ホームページ」でした。 （以下、HPと略記します） 子どもが学校に行かな…

「地域学校協働活動推進員情報交換会」に参加して、感じたことや考えたことを、お伝えしていきます。 学校の大混乱な日々 3月から、「全国一斉休校」が始まりました。 例年であれば、3月は学年を締めくくる時期です。 当初、休校は春休みまでの間、というこ…

2020年7月3日 先日、北名古屋市の小中学校で地域学校協働活動推進員（地域コーディネーター）をされている方々の「情報交換会」に、オブザーバーとして参加する機会がありました。 当市では、かなり前から「コミュニティスクール化」が推進されており、市内…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 協働事例 ～子どもと大人をつなげる～ 子どもと大人をつなげたい、という思いでやっていた活動を2つ紹介します。 その2： 愛マップ・プロジェクト ある日、関西大学社会…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 協働事例 ～子どもと大人をつなげる～ 子どもと大人をつなげたい、という思いでやっていた活動を2つ紹介します。 その1： 親子で学ぶ小牧中特別講座 学校とPTAの信頼関係…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 協働事例 ～保護者と教員をつなげる～ 保護者と教員をつなげたい、という思いでやっていた活動を2つ紹介します。 その2： しゃべり場（2） ゲーム機・スマホを知ろう！～…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 協働事例 ～保護者と教員をつなげる～ 保護者と教員をつなげたい、という思いでやっていた活動を2つ紹介します。 その2： しゃべり場（1） 正確に言うと、 ゲーム機・ス…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 協働事例 ～保護者と教員をつなげる～ 保護者と教員をつなげたい、という思いでやっていた活動を2つ紹介します。 その1： ミニミニ講演会 実は、保護者は学校のことをよ…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 協働事例 ～つなげる～ 学校をひらくために、私にもできることを考えていくうちに つなげる・つながる ということに、たどり着きました。 この「つなげる・つながる」は…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 学校教育との関わり～学校をひらく～ PTAとして学校教育と関わっていく上で、外せない大切なテーマに「学校をひらく」ということがあります。 学校がひらかれていなけれ…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 学校教育との関わり～協働する～ 「保護者や地域の人、そして学校の先生方は、「子どもの育ち」を支える仲間なんだ」と気付いた私は、「協働する」というキーワードをた…

愛教大のオンライン講義で、学生さんに向けてお話ししたトピックを紹介していきます。 学校教育との関わり～PTAとして～ 私は、保護者として学校教育と関わってきました。 その中で、中学校のPTA活動を通じて、学校を深く知る機会を得ました。 PTAというと、…

2020年6月28日 先日、愛知教育大学の「キャリアデザインⅠ」という科目のオンライン講義に参加させていただきました。 この科目は、1年生全員の必修科目とのことで、約900名の学生さんが受講しています。 本来であれば、大講堂で行うはずの講義ですが、今回の…

以前のブログで「イライラする気持ちを受け入れよう」という記事を書きました。 こんな状況ですから、誰だってイライラしますし、あなただけじゃないですよ。大丈夫ですよ。という思いが伝わっていたらうれしいです。 mattaribetty.hatenablog.com 先が見え…

「お手伝い」は、子どもにとって貴重な経験です。 家庭の中で、自分の役割があるということは、家族の一員として認められているということです。 つまり「ここにいていいんだよ」と言ってもらえている安心感につながりますよね。 また、自分の役割を果たすこ…

緊急事態宣言が延長されて、外出自粛要請が長引いています。 「おうち時間」が長くなり、大人も子どもも、ストレスがたまっていますよね。 在宅でリモートワークをされている保護者の方も、たくさんいらっしゃることと思います。 仕事もして、家事もして、子…

「子どもはほめて育てましょう」と言われます。 けれども、自分がほめられて育った、という経験がなく、どうやって子どもをほめたらいいのかわからない…という保護者の声を聞くことがあります。たしかに、自分にその経験がなければ、どうやればいいのかわか…

前回のブログで、イライラする原因は「自分の思うようにならないこと」ではないでしょうか、と書きました。 子どもたちの学校が休校になり、外出自粛の要請が出されて、それまでの日常とは変わりました。 今まで自由にできていたことができなくなり、「思う…